PGR GARANTIZA TRATO HUMANO A FAMILIAS SERÁN REUBICADAS DE LAS PARRAS DE GUERRA POR CONSTRUCCIÓN DE CÁRCEL NUEVA VICTORIA

Josefina Díaz, presidenta del Concejo de Regidores y Regidoras pidió a los funcionarios buen trato a las familias y que se les garanticen sus derechos 

José Flaquer, Juan Zapata, Josefina Díaz Olga Diná, Aurora Aponte, Pedro Moreno y Cristian Berroa.

Por José SANTANA G. 

GUERRA, PROV. SANTO DOMINGO.- Funcionarios de la Procuraduría General de la República (PGR) sostuvieron esta mañana una reunión con los miembros del Concejo de Regidores y Regidoras para tratar asuntos relacionados a la reubicación de las familias que serán desalojadas del sector Las Parras donde se construirá la Nueva Victoria. 

Por su parte, Olga Diná Llaverías; Yúnior Frías, funcionario del Consejo Estatal del Azúcar (CEA); así como José Flaquer, subdirector administrativo y financiero de la PGR. De su lado, Olga Diná Llaverías, afirmó que en ningún caso se ha tratado de maltratar a nadie, y que al contrario serán los grandes beneficiarios, con soluciones habitacionales urbanizadas y dignas, con los servicios y necesidades cubiertas en esta solución que presenta el gobierno dominicano, para el municipio de Guerra, reiteró la funcionaria judicial. 

Asimismo, recalcaron que es un beneficio de primer orden por las garantías que representa el nuevo modelo de humanización de los más de 12 mil internos que guardan presión en la cárcel de La Victoria y que no ha sido posible reinsertarlos a la sociedad. Sin embargo, consideran que ha llegado la hora de construir el modelo carcelario basado en el “Modelo de Mandela” aprobado por la Organización de las Naciones Unidas ONU. 

A juicio de José Flaquer, la población de Guerra se podrá insertar desde el inicio en las labores y trabajos, hasta llegar a las áreas de seguridad y administrativas del Sistema Penitenciario. Precisó que de ningún modo permitirán que las 58 familias sean maltratadas y mucho menos dejadas a su suerte. 

Detalló que la construcción de la Nueva Victoria en el municipio San Antonio de Guerra traerá enormes beneficios al municipio a través de las constantes visitas que generan los internos. De igual modo, aseguró que la cantidad de empleos que genera esta construcción representa un empuje económico significativo para la zona. 

La actividad estuvo presidida por la presidenta del Concejo, Josefina Díaz; Juan Zapata Sosa, vicepresidente; los regidores Cristian Berroa; Yisoris Reynoso, Aurora Aponte; Pedro Moreno. También representantes de la comunidad de Las Parras y funcionarios del cabildo. La información llega a nuestra redacción a través de una nota suministrada la Dirección de Comunicación del Ayuntamiento.

EN PRADOS DE LA CAÑA, DE GUERRA, SE VIVE UNA REALIDAD MUY AMARGA

(Fuente: Diariolibre.com).

El liceo del sector tiene cuatro años en construcción y aún no lo terminan

Por LA REDACCIÓN 

GUERRA. El sector Prados de la Caña, en San Antonio de Guerra, inaugurado hace un año por el presidente Danilo Medina, se inunda cada vez que llueve afectando las viviendas y las escuelas. El liceo tiene cuatro años en construcción y no lo terminan, son algunos de los males del sector conformado por alrededor de 1,200 viviendas.

En el sector Prados de la Caña de este municipio se vive una realidad muy amarga cada vez que llueve porque sus calles se anegan y se convierten en lagunas, mientras las personas quedan atrapadas en sus propias casas.

Principalmente las manzanas 5, 7, 10, 15 y 16 son las más afectadas debido a que el sistema de drenaje es deficiente y porque las autoridades competentes no se ocupan de limpiar los imbornales.

Este proyecto consta de 1,200 viviendas aproximadamente, 298 de las cuales fueron entregadas por el presidente Danilo Medina hace poco más de un año a militares de escasos recursos económicos.

Las restantes familias, más de 800, fueron compradoras de cada inmueble a través del entonces Banco Nacional de la Vivienda, hoy Banco Nacional de las Exportaciones (Bandex), que de acuerdo con moradores les cobra entre RD$12,000 a RD$14,000 por viviendas con vicios de construcción y sin obras conexas.

Elvin Matos, presidente de la Junta de Vecinos Prados de la Caña, indicó que el 70% de las familias compró o está pagando sus viviendas y tiene que pasar las penurias cuando llueve de no poder salir de sus casas.

“La problemática es el declive, todo fue hecho de manera irregular, si se destapan los imbornales no se inundaría, ellos hicieron el proyecto de manera irregular”, sostuvo.

El problema del agua no solo afecta las viviendas, sino también a los estudiantes de la escuela Camila Henríquez Ureña porque el agua penetra hasta el patio del plantel y en muchas ocasiones han tenido que despachar los alumnos temprano para que no se mojen los pies al salir.

Matos explicó que otro de los problemas es que desde hace cuatro años se construye un liceo en el lugar y no se termina porque se trabaja muy lento. Dijo que hace tiempo que al parecer los trabajos están paralizados y nos e ofrece ninguna explicación a la comunidad.

“Le hacen cositas, los estudiantes tienen que ir a Mata de Palma, como a 10 kilómetros del lugar. A ese liceo le falta poca cosa, no se sabe por qué no se entrega esa obra”, enfatizó. (Fuente: Diariolibre.com).

Ministro de Educación Andrés Navarro inicia jornada para trato igualitario de personas con discapacidad

Por LA REDACCIÓN 

SANTO DOMINGO.- Con el objetivo de continuar realizando esfuerzos para convertir toda la comunidad educativa en una familia más inclusiva, el ministro de Educación, Andrés Navarro, inició junto a la Fundación Quiéreme Como Soy, una campaña de sensibilización que busca crear conciencia sobre la diversidad e igualdad, y el respeto de las personas con discapacidad para que nadie se quede fuera de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina. 

Esa fase abarcará cuatro meses e impactará más de 6,000 empleados de la institución sobre temas de inserción laboral de personas con discapacidad y a más de 4 mil estudiantes de cuarto de Primaria a sexto de Secundaria de centros educativos a nivel nacional, para ir generando una cultura de aceptación y humanización. 

La jornada de sensibilización se desarrolla a través del programa denominado Coletour de la Fundación Quiéreme Como Soy, el cual emplea dinámicas vivenciales y un compartir de experiencias con el fin de ir sembrando una semilla de cambio en nuestra sociedad para hacerla más humana e inclusiva. 

Durante la apertura de la jornada de sensibilización al personal de la sede de la institución, el ministro de Educación, Andrés Navarro, expresó que esa entidad debe ser el ejemplo de inclusión ante la sociedad dominicana, por el hecho de que trabaja por los niños, adolescentes y los jóvenes del país. 

“Entonces debemos ser la institución más abierta, más respetuosa, más inclusiva que tenga la República Dominicana. Es una labor muy compleja que amerita de mucho trabajo, para hacer un cambio en la sociedad dominicana y ese cambio debe iniciarse en la escuela, que es precisamente el lugar más idóneo para ir construyendo una sociedad inclusiva”, indicó Navarro. 

Andrés Navarro dijo que con esta iniciativa se pretende sensibilizar de alguna manera en la educación, no sólo a los niños y los jóvenes que tienen alguna discapacidad, sino también, a esa comunidad educativa que está en las escuelas, para que los reciba con respeto, con amor, con una conciencia de igualdad de derechos y de oportunidades. 

“He aprendido en el ejercicio de la política que un Estado moderno, un Estado realmente democrático, no es sólo aquel que abre las puertas a que la sociedad participe en sus iniciativas, en sus políticas, sino aquel que tiene la suficiente humildad y también visión para integrarse a las iniciativas que ya la sociedad ha emprendido desde hace tiempo. Reconocemos y apoyamos la labor que por años viene desarrollando la Fundación Quiéreme Como Soy y otras organizaciones que procuran una escuela y una sociedad más inclusiva, y esa labor debemos apoyarla, debemos integrarnos a esta experiencia” enfatizó Andrés Navarro. 

De su lado, Michelle Delance, hablando en representación del presidente de la Fundación Quiéreme Como Soy, Oscar Villanueva, agradeció al ministro de Educación, Andrés Navarro, por apoyar esta iniciativa y permitir que el Ministerio de Educación sea una de las instituciones públicas que está dando el ejemplo en promover la inclusión en el ámbito laboral y educativo. 

“Las personas con Síndrome de Down, Autismo, o cualquier otra discapacidad son seres humanos con un deseo igual al nuestro de aportar y ser una parte activa de esta sociedad. A través del programa Coletour que estaremos impartiendo hoy aquí, podemos hacer esto realidad, el programa ayuda a que todos nosotros podamos estar más preparados para que logremos una inclusión social y laboral que desde Quiéreme Como Soy estamos impulsando tanto en el sector público como privado” expresó Delance. 

Manifestó que al país aún le falta mucho camino por recorrer, pero que para lograr esa sociedad inclusiva que se quiere, confía en recibir el apoyo, que, como el Ministerio de Educación, puedan realizar las demás instituciones del Estado. 

Quiéreme Cómo Soy 

La Fundación Quiéreme Como Soy nació el 14 de abril de 2011 y trabaja en la promoción de la inclusión en nuestra sociedad de personas con necesidades especiales a nivel cognitivo. 

Mediante el programa Coletour, esta fundación realiza dinámicas vivenciales a través de las cuales los estudiantes se exponen a situaciones de vulnerabilidad y reciben muestra de la presión social que se ejerce a las personas con necesidades cognitivas especiales. Esto permite crear conciencia sobre la diversidad, la igualdad y la importancia de querernos y aceptarnos como somos.

Estudiantes reconocidos y más de 2,300 kits escolares entregados a través de Estrellas del Saber de Gildan

Por LA REDACCIÓN 

República Dominicana.- Un grupo de 170 estudiantes meritorios de nueve centros educativos fueron reconocidos y premiados durante el evento Estrellas del Saber organizado por Gildan. Los estudiantes asisten a centros educativos de Guerra, Bayaguana, Boca Chica y San Pedro de Macorís, que son apadrinados por la empresa dentro de su programa de apoyo a la educación, Educando.

Por décimo año consecutivo, los estudiantes con excelencia académica y buen comportamiento recibieron certificados de reconocimientos y bonos de compras como incentivo a su gran desempeño en la pasada jornada escolar. De esa misma manera, nueve profesores y una directora también fueron honrados por su trabajo meritorio.

Adicionalmente, a través del programa Educando, se entregaron a los alumnos reconocidos y sus compañeros de clases, más de 2,300 kits de útiles escolares conteniendo mochilas, cuadernos, lápices de colores, borras, sacapuntas, reglas, estuches, entre otros.

Esta iniciativa que Gildan desarrolla anualmente provee herramientas básicas e incentivos a los estudiantes para que les permitan iniciar y concluir exitosamente su año escolar. “A través de Educando también motivamos a los padres para que se integren en el proceso educativo de sus hijos, pero sobre todo a que formen parte de un ambiente escolar limpio y amigable con el planeta bajo el programa de educación ambiental que auspiciamos denominado Eco-Escuelas”, resaltó Juan José Pérez Bell, Gerente de Comunicación y Responsabilidad Social de la empresa para la Región Caribe.

Durante la celebración, los niños participaron en actividades culturales y de entretenimiento, en las que pudieron mostrar sus talentos para el canto, la actuación, el baile y otras manifestaciones artísticas.

El reconocimiento a los estudiantes fue realizado en tres eventos Estrellas del Saber celebrados en Guerra, Boca Chica y San Pedro de Macorís en donde Gildan tiene sus instalaciones, a los cuales asistieron líderes comunitarios, estudiantes, directores y maestros de las escuelas apadrinadas participantes: Arcadia Reyes, Cleotilde Castillo, Apolinar Concepción, Tomás Hernández Franco, Basilio Frías y Politécnico Eugenio de Jesús Marcano Founder, ubicadas en el municipio de Guerra; así como la Escuela Manuel E. Santos en Bayaguana, la Escuela Batey Esperanza en San Pedro de Macorís; y la Escuela Vitalina Mordán, en Boca Chica.

ACERCA DE GILDAN

Gildan es un fabricante y comercializador canadiense líder de ropa básica de calidad para toda la familia, incluyendo camisetas, sudaderas, camisas deportivas, ropa interior, calcetines, medias y prendas moldeadoras. La Compañía vende sus productos bajo una cartera diversificada de marcas propias, incluyendo las marcas Gildan®, Gold Toe®, American Apparel®, Anvil®, Comfort Colors®, Alstyle®, Peds®, así como Secret®, Silks ®, Kushyfoot ® y Therapy Plus ™. La Compañía también cuenta con la licencia de calcetines para los Estados Unidos de Under Armour® y licencias para las marcas…

SE ACTIVA COE MUNICIPAL EN GUERRA POR TORMENTA ISAAC

Por la Redacción 

Guerra, provincia Santo Domingo.- Los órganos que conforman el COE municipal se reunieron la tarde de ayer para trazar las directrices en torno a la amenaza que representa para la provincia el posible paso de la tormenta provocada por el huracán Isaac.

Marcia Rosario, alcaldesa y presidenta del COE municipal; así como Francisco Rojas, intendente de los bomberos de Guerra junto a una representación del Concejo de Regidores y Regidoras; encabezado por la presidenta Josefina Díaz y Juan Zapata, vicepresidente, se reunieron alrededor de las seis de la tarde de ayer, en el cuerpo de bomberos.

Asimismo, se acordó combatir eventualidad que se presente durante la amenaza de la tormenta tropical, quien según Meteorología dejará abundante lluvias a su paso por el territorio del psis. 

De su lado, algunos grupos sociales presentes confirmaron la cantidad de recursos humanos y materiales a utilizar, de ser necesario en el territorio mediante un levantamiento de los lugares vulnerables y la forma de cómo operar en caso de urgencia. 

A la actividad asistió además el coronel Familia, comandante del destacamento de Guerra y supervisor municipal, el intendente de la Gobernación, entre otras personas.

ALCALDESA DE GUERRA Y DIRIGENTES DEPORTIVOS REALIZAN EN CONJUNTO SOLICITUD PARA REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DEPORTIVAS

Por José SANTANA G. 

Bella vista, Guerra.- El ayuntamiento de este municipio junto a una comisión de las organizaciones deportivas, entregaron ayer una solicitud por escrito a la empresa testilera Gildan, en la que solicitan de manera formal a la multinacional la colaboración económica para la readecuación de algunas instalaciones deportivas. 

De su lado, Juan José Pérez Bell, gerente de Responsabilidad Social de la empresa, al recibir la carta, dijo que luego de hacer la evaluación de las obras solicitadas en consenso por la alcaldía y el sector deportista, “Gildan va a evaluar el alcance de la contribución que realizará, que dependerá de la disponibilidad presupuestaria para esos fines”, expresó. 

Recalcó que lo importante es que Gildan hará una nueva contribución para el deporte del municipio, como una muestra del compromiso de la empresa con las mejores causas de la comunidad. 

A la entrega de la misiva asistieron Marcia Rosario, alcaldesa; Josefina Díaz, presidenta del Concejo; así como Juan Zapata Sosa, vicepresidente; entre otros dirigentes deportivos de gran importancia en el municipio.

ALCALDESA REALIZA DONATIVO A DEPORTISTAS DE GUERRA

Por LA REDACCIÓN

Guerra, provincia Santo Domingo. - Con una dinámica muy parecida a la implementación del Presupuesto Participativo, la alcaldesa Marcia Rosario entregó este domingo una contribución económica de 40 mil pesos en efectivos a la liga de softbol La Gloria de Dios para la celebración de su torneo.

En la actividad, Marcia recibió un reconocimiento de los deportistas por sus grandes y valiosos aportes al desarrollo del deporte en el municipio, y a la vez agradecieron el gesto de la alcaldesa.

Esta actividad se llevó a cabo en el pley de La Goma y desde este domingo arrancó con el lanzamiento de la primera bola, por lo que estará llevándose a cabo durante el transcurso del presente mes.

PONEN EN CIRCULACIÓN LIBRO SOBRE INVESTIGACIÓN EN LA UASD

Dr. Bartolo García Molina (Fuente externa). 

La obra es de la autoría del veterano profesor, lingüista y científico, el doctor Bartolo García Molina, y trata básicamente sobre el proceso de elaboración y presentación de tesis 

Por José SANTANA G. 

Santo Domingo, RD.- El lingüista, escritor y catedrático universitario Bartolo García Molina, dejó en circulación el libro titulado “El discurso científico: Teoría y aplicación”, mediante un acto masivo realizado el pasado martes en el Salón de Orientación de la Biblioteca Pedro Mir de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). 

La obra fue presentada por los profesores Frank Acosta y Faustino Collado, quienes valoraron la importancia del texto. En tal sentido, Acosta resaltó el hecho de que este libro recoge un aspecto muy importante en el abordaje que hace García Molina en cuanto al informe final de los resultados obtenidos en un proyecto de investigación. Por tanto, el filósofo asegura que en República Dominicana el profesor Bartolo es el pionero en ese aspecto de la ciencia. 

Por otro lado, Faustino Collado, al realizar su discurso sobre la presentación de la obra, hizo una relación de los contenidos entre la primera y la segunda edición. Además resaltó el hecho de que el autor haya agregado nuevos capítulos a esta edición con relación a la anterior, entre los que citó: “Ciencia y filosofía”, “Investigación y discurso”, “Ética en la aplicación del método científico”, “Textos inéditos”, entre otros. En referencia al contenido y la sustancia de la obra, Collado dijo que “aquí está la química y la alquimia del discurso”. 

Parte del público asistente al acto, los cuales pudieron adquirir 

las obras del autor bajo la modalidad de descuento. 

En la actividad también hablaron los profesores Gerardo Roa, director de la Escuela de Letras; así como la maestra Altagracia Pou Suazo, quien hizo una semblanza de la vida académica del autor, en la que resaltó varias anécdotas del profesor García Molina a lo largo de su productiva y fructífera trayectoria docente. 

Mediante su discurso, el profesor Bartolo García destacó que en las universidades dominicanas se imparte mucha metodología y poco discurso científico, de donde surgió el problema de su tesis doctoral, afirma. Criticó el hecho de que en la Uasd se investigue poco y que los estudiantes no investigan, debido a que los profesores (salvo raras excepciones) “propiciamos un proceso de investigación con los estudiantes”, por lo que llegó a la conclusión mediante análisis estadísticos, de que en la universidad (Uasd) 1 de cada 600 miembros puede investigar. 

Bartolo agradeció a su esposa, la profesora Miriam Gutiérrez quien ha sido, según él, una especie de consultora y crítica de toda su producción bibliográfica. Además pidió un aplauso para su señora madre, -la cual estaba presente- la que calificó como “una verdadera reina” por las cualidades humanas y los valores que la adornan. 

A la actividad asistieron autoridades universitarias destacadas, entre ellas el maestro Augusto Bravo, decano de la Facultad de Humanidades; profesores y profesoras, estudiantes de grado y de posgrado, así como familiares del anfitrión, entre otras personalidades de diferentes capas sociales.

ANDRÉS NAVARRO NOMBRA EN EDUCACIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ALIANZA CON CONADIS

Por LA REDACCIÓN 

SANTO DOMINGO.- Porque la inclusión y la igualdad de derechos son históricas deudas sociales que el presidente Danilo Medina ha decidido saldar a través de su Revolución Educativa, el ministro de Educación, Andrés Navarro, y el presidente del Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS), Magino Corporán, firmaron un acuerdo de cooperación para el desarrollo de programas y proyectos que garanticen oportunidades formativas y laborales para las personas con discapacidad. 

El convenio contempla la inserción laboral en el Ministerio de Educación de personas con discapacidad para que puedan desarrollar plenamente sus habilidades, en aras de ofrecer, además de la educación inclusiva, igualdad de oportunidades para su avance pleno e integral en la sociedad. Recordó que las instrucciones del presidente Danilo Medina son que nadie se quede fuera de la Revolución Educativa. 

Explicó que además de fortalecer la política de educación inclusiva, se necesita que una vez las personas con discapacidad se escolaricen, tengan la oportunidad de insertarse en el mercado laboral en igualdad de condiciones, es decir, que tengan el derecho a ser entes productivos. “Si el Ministerio de Educación debe ser el promotor de una educación inclusiva, también debe ser promotor de la inclusión laboral”. 

Expuso que el acuerdo persigue que cada vez más, el Ministerio de Educación vaya incorporando, conforme a sus necesidades de funciones y operaciones, a personas con discapacidad, en base a sus habilidades y méritos. Ya se cuenta con un banco de elegibles para ir captando, progresivamente, nuevos colaboradores en la sede central, los institutos descentralizados, las oficinas regionales, distritales y los centros educativos. 

“Tenemos grandes oportunidades para las personas con discapacidad, y lo que hay es que convertir esa voluntad de desarrollar la inclusión a nivel laboral en acciones y pasos concretos”, concluyó. 

En tanto, Magino Corporán, director del CONADIS, refirió que el acuerdo ratifica las iniciativas puestas en marcha y “muestra que la educación inclusiva avanza de manera segura en la República Dominicana. Estamos reafirmando el compromiso y la voluntad de un Presidente, un ministro y su equipo con la inclusión de las personas con discapacidad para siempre”. 

Mientras, Marlen Zorrilla habló en representación de las personas con discapacidad contratadas por el Ministerio de Educación y agradeció a ambas instituciones por encausar “una iniciativa que ha tenido mucho éxito, con la transformación de vida de muchos de nosotros”. 

“Damos las gracias por reconocer nuestro derecho de trabajar y ser independientes, sin importar el tipo de discapacidad. 

Nos permitirá ser miembros que aportamos a nuestras familias y no una carga económica. Es muy importante nuestra integración laboral, ya que es clave para nuestra rehabilitación integral y sentirnos ciudadanos productivos”, expresó. 

El acuerdo, firmado en el salón Ercilia Pepín del Ministerio de Educación, se trata de una base formal de cooperación más ampliada, dado que ambas instituciones han venido trabajando en los últimos dos años para garantizar los derechos de las personas con discapacidad en las diferentes áreas de desarrollo, tanto educativas como laborales. 

En el marco del convenio, el Ministerio de Educación promoverá, tanto acciones dirigidas a la sensibilización de la comunidad educativa en materia de derecho y trato digno de las personas con discapacidad, como la práctica de actividades deportivas, recreativas y culturales inclusivas en todas las dependencias administrativas y centros educativos a nivel nacional. 

En ese sentido, CONADIS colaborará con las direcciones generales de Educación Especial y de Recursos Humanos en jornadas de concientización, capacitación, actualización y sensibilización para el personal del ministerio, en aras de obtener niveles de inclusión eficaz con un enfoque de derecho. 

Además, establece que el CONADIS propondrá al ministerio un mecanismo de identificación de personas con discapacidad para lograr su colocación en posiciones laborales en dicha institución, en orden de que las mismas puedan utilizar plenamente sus capacidades. A tales fines, facilitará un banco de elegibles que contenga información de las personas con discapacidad. 

En uno de los articulados se establece el compromiso conjunto de trabajar la política de educación de calidad con carácter inclusivo y participativo de los estudiantes con discapacidad, en el marco del sistema regular de educación. 

También, el CONADIS ofrecerá asistencia técnica al Departamento de Infraestructura Inclusiva de la Dirección General de Gestión Ambiental y de Riesgos del ministerio para el logro de la accesibilidad universal en las dependencias administrativas y centros educativos a nivel nacional. 

De su lado, el Ministerio de Educación garantizará la accesibilidad universal de las personas con discapacidad, tanto a las dependencias administrativas y centros educativos a nivel nacional como al uso de sus medios tecnológicos, mediante la eliminación de barreras arquitectónicas y de comunicación. Además, el acceso progresivo a las tecnologías de la información y comunicación para los colaboradores y estudiantes con discapacidad.

USEMOS LAS REDES CON RESPONSABILIDAD

Por: Pedro de la Cruz 

Ley No. 53-07 Sobre Crímenes y Delitos de Alta Tecnología 

Creo que la presencia de este medio de comunicación social (Facebook) constituye una gran oportunidad que el siglo 21 nos brinda, por lo que debemos aprovecharlo para contribuir al fortalecimiento de la sociedad, no a su debilitamiento moral e institucional. 

Orientar a la sociedad, enmarcando la información por el camino de la verdad, el respecto y la responsabilidad, nos crea un paragua de superación personal. Sin embargo, estoy completamente convencido que aun estas insinuaciones de contenido armonioso, crean en determinada persona un abanico de reacciones adversas, pues es lógico pensar así, ya que hay individuos que creen que la construcción de un espacio se logra desinformando a la sociedad por las redes sociales, inventando mentiras contra personas socialmente reconocidas como triunfadores. 

La mediocridad, la corta visión respecto a los acontecimientos históricos del mundo, el desconocimiento de los valores esenciales de las personas y su familia, así como la falta de formación académica, son sólo algunos de los elementos que lo llevan a actuar con irresponsabilidad frente al lector de las redes. 

Las opiniones emitidas a favor o en contra de alguien deben contener un rostro de responsabilidad; por esa razón no pierdo mi tiempo leyendo cosas cuyos exponentes no presentan su rostro y lo hacer ignorando que existen organismos tecnológicos del Estado que pueden determinar con gran facilidad el origen personal de las informaciones. 

Creo que las fuerzas sociales, sobre todo, aquellos individuos componentes de la misma que mantienen socialmente principios morales y éticos reconocidos, deben concretizar un espacio que a través de las redes sociales puntualice aspectos que tiendan a elevar una adecuada orientación social, y no dejarle el campo a individuos sin reconocimiento ni prestigio social, que a la postre, utilizan éste medio para vender una imagen "positiva" que a la luz de su práctica no ha sido cultivada. 

¿PORQUE NO PRESENTAN SUS ROSTROS CUANDO OPINAN? 

En nuestra sociedad, a sabiendas de sus debilidades estructurales, vivimos un estado de derecho, y en un estado de derecho democrático, las denuncias que involucren violación (es) a las normas de convivencia pacífica establecidas, lejos de generarnos temor, alienta nuestro propósito de construcción y ampliación de los preceptos fundamentales de una sociedad organizada, haciéndolo constar de esa manera la Constitución de la República Dominicana, cuando reza, respecto a los derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos entre los que se encuentra la libertad de expresión del pensamiento: 

DELITOS DE CONTENIDO PENAL 

Artículo 16.- Chantaje. El chantaje realizado a través del uso de sistemas electrónicos, informáticos, telemáticos o de telecomunicaciones, o de sus componentes, y/o con el propósito de obtener fondos, valores, la firma, entrega de algún documento, sean digitales o no, o de un código de acceso o algún otro componente de los sistemas de información, se sancionará con la pena de uno a cinco años de prisión y multa de diez a doscientas veces el salario mínimo. 

Sobre este Artículo, son muchos los exponentes de redes que se dedican a desinformar a ciudadanos, descalificar a funcionarios públicos y personalidades privadas laboralmente triunfadoras. 

Artículo 18.- De la Falsedad de Documentos y Firmas. Todo aquel que falsifique, decodifique o de cualquier modo descifre, divulgue o trafique, con documentos, firmas, certificados, sean digitales o electrónicos, será castigado con la pena de uno a tres años de prisión y multa de cincuenta a doscientas veces el salario mínimo. 

Artículo 21.- Difamación. La difamación cometida a través de medios electrónicos, informáticos, telemáticos, de telecomunicaciones o audiovisuales, se sancionará con la pena de tres meses a un año de prisión y multa de cinco a quinientas veces el salario mínimo. 

Artículo 22.- Injuria Pública. La injuria pública cometida a través de medios electrónicos, informáticos, telemáticos, de telecomunicaciones, o audiovisuales, se sancionará con la pena de tres meses a un año de prisión y multa de cinco a quinientas veces el salario mínimo. 

PARA CONSTRIBUIR CON EL ADECENTAMIENTO DE LAS REDES SOCIALES INFORMAMOS: 

QUE UN REDUCIDO GRUPO DE ABOGADOS DEL MUNICIPIO DE GUERRA TRABAJARÁ PENAL Y GRATUITAMENTE A LAS PERSONAS QUE ENTIENDAN QUE SU INTEGRIDAD PERSONAL HA SIDO AFECTADA A TRAVÉS DE ESTA VÍA DE COMUNICACIÓN SOCIAL.